当然这种程度的东西对织田政来说就如同清风拂面，外界怎么关注，对他来讲都无所谓。
打坐就是要“清净”，要“心无旁物”。
传说中的高僧法海也不是要蛇妖去干扰他，锻炼他的定力，“助我修行”嘛……
其实栉田和轻井泽就是在“助他修行”，曾几何时，他看见神室、雫之流的美少女都会走不动道。
现在经过锻炼，织田政更强了，姑且已经能做到坐怀不乱，本心清净。
趁着还没点名完，织田政前后左右地看了看。
左边坐着的是C班的鬼头，前面坐着的是A班的柴田，右边坐着的是D班的近藤（须藤事件认识的），后面坐着的是自家的三宅。
因为在这里说话是要扣分的，织田政只是跟转头向后看的柴田点了点头。
然后又跟近藤“亲切友好”地对视了一下，吓的对方打了个哆嗦。
点完名后，打坐正式开始。织田政盘起腿，闭上了眼睛。
这次冥想什么好呢？只要静下心来，他能在脑海中模拟出结构不是太复杂物品的轮廓，并且能任意翻转。
比如说在脑海里转动魔方什么的，只需要一定的空间想象能力就能做到。
这个国家主流的冥想方式是从十牛图开始。嗯，这是从天竺传入华夏，再传入这里的观想方式。
但织田政早过了这个阶段了，他自己已经掌握了宫殿记忆法，闭眼下围棋两种手段。
也就是能在脑海里想象出一间间摆放东西的房间，还有在脑海里模拟棋盘和棋子。
当然织田政围棋下的不怎么样就是了，只是能虐虐刚入门的新手的程度。
这不是说他没下棋的天赋，只是织田政根本没练习几天，再厉害的人学围棋也得经年累月的从小时候练起。
他可没有把一生的精力都投入到这种棋类游戏的打算。
所以果然还是冥想她好了，织田政就在脑海里慢慢勾勒栉田的脸蛋和身体轮廓。
……
不知道过了多久，导师宣布打坐结束，学生们保持安静离开了道场。因为离开过程中的表现也是考试的一部分，学生们也不敢聊天。
要织田政说，这破评分机制没什么意义，遵守不遵守规矩跟心性修行完全无关。
冥想练到高深处就是在行走坐卧中都能静下心来，所以织田政本人很少生气。
据织田政观察，高园寺平时好像也经常冥想。
或者说高园寺不管别人怎么说，总是笑嘻嘻的，这份心性也让织田政有些羡慕。
小组来到了指定的休息教室。
幸村瘫在椅子上，道:“考试的时候脚麻了……”
织田政笑了笑，道:“幸村同学，你的脚还真是多灾多难呀。”
上次去走几公里的山路，幸村也把脚崴了。
幸村挠了挠头，不好意思的笑了笑，道:“我以后会注意锻炼的，东育不是只看重学力的学校呢。”
绫小路忽然道:“织田你能力好像很全面呢……学力、运动、社交、统筹，几乎没有短板。”
这话别人说出来织田政还能乐一乐，从绫小路嘴里说出来，织田政怎么听怎么像嘲讽。
织田政道:“样样精通，样样稀松罢了。学力我比不上幸村同学，运动我比不上须藤同学，社交我比不上小桔梗，统筹我比不上……比不上……”
说着，织田政自己也愣了，班上在统筹方面好像就属他最强。
“哦，对了，统筹方面我比不上南云会长。”
思考了几秒，织田政终于想到一个能在这方面比的上他的学生了。
因为各班的情况都不同，统筹这方面很难分个高低，但既然南云能整合整个二年级，那在外界的评价中肯定能压织田政一头。
柴田笑道:“那是学长吧？再怎么说南云会长也比你年长一岁，对高中生来说差一岁的区别可是很大的。”
就在这时，龙园所在的十人组和的场统帅的十五人组也进入了这间教室。
织田政观察了一下，道:“诶，原来龙园同学和葛城同学都在一个十人组里呀……是被排挤了吗？”
户冢这个葛城的忠实追随者还跟在葛城身边，另外三名C班男生里好像也有两个是葛城的支持者。
对比之下众叛亲离的龙园就显得很落魄了，至少从表面上看，他被所有的D班学生抛弃了。
小蛇没有看向这边，他一个人坐了下来，仿佛身在组里又不在组里一样。
从他身上释放出完完全全的孤立氛围。
……
十分钟的休息时间结束，学生们就这么转而去参加笔试考试。
林间学校课堂上教的知识点在试卷上变成了考题，就是考的知识太常规了。
有时织田政也在想，校方要是能教一些奇奇怪怪的知识就好了呢……比如说神秘学，罪案侦破什么的。
写完试卷，织田政觉得没什么困难的地方，只是有几道题目的答案不是很确定，应该能考接近满分吧？
还剩下很多时间，织田政就抽空冥想了一下轻井泽。
考试结束后……
幸村道:“织田同学，叫大家一起估一下分吧。”
织田政望着已经开溜的高园寺和平田，道:“估了也改变不了什么，我也觉得这种事有些多余。”
幸村无奈道:“好吧……既然你都这么说了。
出门后找到外面停着的几辆大篷货车，上车，教员进行了正式说明。
接力跑最主要的一条就是每个学生最少要跑一点二千米。
当然十人组加起来跑的距离不会比十五人组少，只是能自由选择让哪些学生多跑一点。
除非十人组都是体育精英，不然正常情况是跑不过十五人组的。
第一棒是幸村，第二棒冲谷，第三棒外村，第四棒宫本，第五棒本堂，第六棒山内，第七棒鬼冢，第八棒三宅，第九棒牧田，第十棒平田，第十一棒织田政，第十二棒柴田，第十三棒须藤，第十四棒绫小路，第十五棒高园寺。
这是早就商量好的顺序，让跑的慢的学生先跑。这样能避免他们压力太大，毕竟被人超过的滋味可不好受。
把高园寺放最后一个，就是想让他为了出风头，稍微认真一点。